Samenvatting Pedagogisch Werkplan 2025 – Het Strand Kinderopvang & BSO

Inleiding

Het pedagogisch werkplan van Het Strand beschrijft hoe binnen de dagelijkse praktijk uitvoering wordt gegeven aan de vier pedagogische basisdoelen van de kinderopvang (M. Riksen-Walraven):

1. Het bieden van emotionele veiligheid.
2. Het bevorderen van persoonlijke competenties.
3. Het overdragen van normen en waarden.
4. Het stimuleren van sociale competenties.

Het Strand werkt volgens de kwaliteitsboom van KIKI Training & Coaching. Deze methode vertaalt de vier basisdoelen naar de praktijk, met aandacht voor de interactie tussen pedagogisch medewerker en kind, de groepsdynamiek, de inrichting van de speel-leeromgeving en het activiteitenaanbod.

1. Een gevoel van emotionele veiligheid

Emotionele veiligheid vormt de basis voor de ontwikkeling van elk kind.
Pedagogisch professionals bieden een warme, betrouwbare en voorspelbare omgeving waarin kinderen zichzelf durven te zijn.

• Pedagogisch werker – kind interactie: Baby’s ervaren nabijheid en geborgenheid via één-op-één momenten, zoals voeding en verzorging. Bij oudere kinderen ligt de nadruk op erkenning van emoties en het leren omgaan met gevoelens.
• Groep: Vaste stamgroepen en herkenbare gezichten zorgen voor rust en structuur. Er is aandacht voor vriendschappen, samenspel en het voorkomen van pestgedrag.
• Speel-leeromgeving: De ruimtes zijn veilig, overzichtelijk en huiselijk ingericht. Elk kind heeft persoonlijke plekjes en herkenbare elementen die bijdragen aan een gevoel van geborgenheid.
• Activiteiten: Dagritmes en rituelen zorgen voor houvast. Activiteiten worden afgestemd op de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van het kind, met ruimte voor emoties en eigen tempo.

2. Ontwikkeling van persoonlijke competenties

Het Strand stimuleert kinderen om zichzelf te ontdekken, zelfstandigheid te ontwikkelen en zelfvertrouwen op te bouwen.

• Pedagogisch werker – kind interactie: Pedagogisch medewerkers stimuleren kinderen met geduld, positieve aandacht en verbale aanmoediging.
• Groep: Kinderen leren omgaan met uitdagingen, conflicten en het nemen van initiatief. Pedagogisch professionals begeleiden het proces van sturend naar meer zelfstandig functioneren.
• Speel-leeromgeving: De groepsruimtes zijn ingericht om ontdekkend leren mogelijk te maken. Kinderen kunnen zelf materialen kiezen, wat autonomie en verantwoordelijkheid bevordert.
• Activiteiten: Activiteiten stimuleren motoriek, creativiteit, taal en probleemoplossend vermogen. Kinderen worden uitgedaagd maar nooit geforceerd.

3. Gelegenheid bieden om normen en waarden eigen te maken

Het Strand leert kinderen respect te hebben voor zichzelf, anderen en hun omgeving.

• Pedagogisch werker – kind interactie: Pedagogisch professionals geven het voorbeeld door vriendelijk, duidelijk en respectvol te communiceren.
• Groep: Kinderen leren omgangsvormen zoals wachten op hun beurt, dank je wel zeggen en respect tonen voor elkaars werk.
• Speel-leeromgeving: Er wordt aandacht besteed aan diversiteit en culturele verschillen. Materialen en boeken weerspiegelen verschillende culturen en leefwijzen.
• Activiteiten: Nationale feestdagen en culturele gebruiken worden samen gevierd, met ruimte voor eigen inbreng van kinderen en ouders. 

4. Ontwikkelen van sociale competenties

Binnen Het Strand leren kinderen op een positieve manier omgaan met anderen.

• Pedagogisch werker – kind interactie: Pedagogisch professionals gebruiken actief luisteren, benoemen emoties en geven zelf het goede voorbeeld in omgang en communicatie.
• Groep: Samen spelen, delen, wachten en helpen worden actief geoefend. Pedagogisch professionals begeleiden conflicten en bevorderen pro-sociaal gedrag.
• Speel-leeromgeving: Ruimtes nodigen uit tot kleinschalig samenspel, zodat kinderen leren samenwerken en rekening houden met elkaar.
• Activiteiten: Tijdens gezamenlijke eetmomenten, spelletjes en sportactiviteiten leren kinderen samenwerken, elkaar helpen en omgaan met winst en verlies.

Pedagogische uitgangspunten en borging

Het Strand werkt kindvolgend, positief en met respect voor ieders ontwikkelingstempo. Pedagogisch professionals creëren een veilige sfeer waarin spel, ontdekking en plezier centraal staan.
Er wordt continu gewerkt aan kwaliteitsverbetering via observaties, coaching en ouderbetrokkenheid.

Conclusie

Het pedagogisch werkplan van Het Strand Kinderopvang en BSO geeft concreet invulling aan de vier pedagogische basisdoelen. De dagelijkse praktijk waarborgt een veilige, stimulerende en inclusieve omgeving voor ieder kind.

Download

Download de volgende documenten hier.

• Uitgeschreven versie pedagogisch werkplan